Je dois avouer que ce livre me fait de l’œil depuis sa sortie. Enseigner la compréhension à travers des histoires courtes et accessibles aux enfants me plaisait beaucoup. Et puis, j’ai eu le livre entre les mains et j’y ai aussi découvert que j’allais pouvoir proposer des stratégies (en approfondissant celles de Narramus que j’utilise déjà) et là, je me suis dit bingo, j’essaye !
Quelles stratégies travaillées?
– Dégager la macrostructure du texte / Comprendre les pensées et les intentions du héros
– Utiliser différentes stratégies pour comprendre un mot
– Comprendre les reprises anaphoriques : nominales et pronominales
– Hiérarchiser les informations au récit
– Comprendre l’implicite grâce aux inférences textuelles et culturelles
– Comprendre les rôles des connecteurs dans le texte
– Identifier le rappel de récit le plus proche de celui entendu
Combien de temps ces séances prennent-elles quotidiennement?
Je les pratique en rituel et j’utilise à chaque fois 20 minutes.
Il faut ajouter les 5 petites minutes du soir lors desquelles l’histoire est racontée une nouvelle fois.
Comment se déroule chaque séance?
C’est très ritualisé. On présente le titre de l’histoire, on rappelle les stratégies travaillées puis on lit l’histoire de manière très expansive en questionnant les élèves sur ce qu’ils pensent, sur ce qu’ils auraient fait à la place du personnage…
A la fin du texte, on fait un retour sur ce qui a été lu, sur les stratégies puis les enfants essayent de résumer.
L’avantage est que TOUT est détaillé dans le livre. Il n’y a qu’à suivre les instructions 😉
Quels sont les titres des extraits étudiés ?
Je ne peux pas tous vous les détailler ici mais ils sont bien sûr nombreux vu qu’il y a 120 histoires…
En voici quand même quelques uns parmi les plus connus :
– Justine entre au CP
– Le crapaud et la princesse
– Le chat botté
– Le loup et les 7 chevreaux
– Renart et le puits
– Dame Hiver
– La princesse au petit pois
– Maxime Loupiot
– La culotte du loup
– Pélagie la sorcière
N’hésitez pas à me faire un retour si vous l’avez vous aussi testé en classe ou à me poser des questions 😉
