Faire de la grammaire au CE1

 

En duo avec ma collègue Emilie, cette année, j’ai décidé de me lancer dans cette méthode pour une approche de la grammaire plus souple. Et bien, je n’ai aucun regret… Cette façon de travailler me va comme un gant. Les enfants manipulent mots et phrases de manière tout à fait naturelle et moi, je souffle… ouf !

Je vous propose donc les fiches de travail que j’ai réalisées à partir du livre de Mme Picot. Je n’ai rien inventé, tout vient d’elle et je vous conseille vivement d’acheter son livre pour pouvoir vous imprégner de ses méthodes de travail. Le livre ne propose pas d’exercices à photocopier ni les textes de « lecture »… C’est pour cela qu’il faut les retaper…

Côté pratique, j’ai tout de même modifié quelques petites choses :

– Je ne pratique pas les collectes individuelles mais je pense que les collectives sont facilitées par l’utilisation d’un vidéoprojecteur ou d’un TBI

– Je ne fais pas la partie production d’écrits… Je pratique déjà le jogging d’écriture chaque matin et j’utilise Ludo une à deux fois par période + les productions liées à nos lectures d’albums / poésies. Je ne voulais pas encore alourdir mon emploi du temps.

 

Maintenant, place aux documents…

 

Déroulement des séances – Période 1

       

Textes + exercices :

P1 S1 Loup Rouge

         

   P1 S2 Rêve de chat

P1 S3 Que mange le cochon d’Inde

P1 S4 Pluche, le petit lapin

P1 S5 La petite poule

P1 S6 Zoo à la maison

Déroulement des séances – Période 2

P2 S1 Le chaton aventureux

P2 S2 Itinéraire

P2S3 les vacances de Louis

P2 S4 En classe

Déroulement des séances – Période 3

P3 S1 Adèle la petite tortue

P3 S2 Un drôle de petit bonhomme

P3 S3 Polly au zoo

P3 S4 Mes rêves

Attention… Pas de déroulement de séances pour les périodes 4 et 5

P4 S1 Noir de Laque

P4 S2 L’accident

P4 S4 C’est quoi ta collec

P5 S1 Quand Adrien est resté tout seul

P5 S2 Réaliser un masque de chat

P5 S3 Ma vie à Paris au fil des mois

P5 S4 La mare aux crocodiles

P5 S5 une aventure d’Aristote